Aktuell: DiMawe Themenheft
Degree – Digitale reflexive Lehrer*innenbildung 5.0: videobasiert – barrierefrei – vernetzt. Konzepte für eine videobasierte Lernplattform und Befunde aus der Entwicklungsforschung
Hrsg. von Stephan Hußmann, Kerstin Göbel, Ulrike Kranefeld & Marcus Nührenbörger
Themenheft der Zeitschrift DiMawe – Die MaterialwerkstattJahrgang 7 | 2025, Heft 2