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Aktuell: DiMawe Themenheft

Degree – Digitale reflexive Lehrer*innenbildung 5.0: videobasiert – barrierefrei – vernetzt. Konzepte für eine videobasierte Lernplattform und Befunde aus der Entwicklungsforschung

Hrsg. von Stephan Hußmann, Kerstin Göbel, Ulrike Kranefeld & Marcus Nührenbörger

Themenheft der Zeitschrift DiMawe – Die MaterialwerkstattJahrgang 7 | 2025, Heft 2