Praxisnahe Hochschulbildung

Im Rahmen der Lehrer/-innenbildung kommt den praxisnahen Ausbildungsphasen eine besondere Bedeutung für die Digitalisierung der Hochschulbildung zu, verschiebt sich doch der Ausbildungsort der Studierenden während …

Zugänglichkeit und Adaptivität

Konsequent werden bei der Entwicklung der Lernumgebung Fragen der Zugänglichkeit und der Adaptivität im Sinne des Universal Design for Learning (Schlüter, Melle & Wember 2016) im …

Fachdidaktik

In unserem Vorhaben sollen durch die Einbeziehung unterschiedlicher fachlicher Perspektiven (Deutsch, Mathematik, Musik, Informatik, Rehabilitationswissenschaften) die jeweils fachspezifischen Bedingungen erfolgreichen Unterrichtens herausgearbeitet werden. Die fachliche …

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